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《项脊轩志》是一篇非常经典的古代散文。在文章中，作者紧扣一间小小的书房回忆了各种琐事和与之相关的人。在教学中，我们不妨从文章的细微处入手，引导学生一边阅读一边思考，以加深他们对文本内容的理解。具体可以作如下尝试：
一、从“书房”入手，引导学生比较修葺前后的项脊轩
在教学时，我们可以引导学生仔细阅读文章的第一自然段，比较项脊轩在修葺前后有何不同之处，探究作者修葺项脊轩的原因，从而体会作者内心的喜与悲。（剩余1968字）
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从细微处入手，开展《项脊轩志》阅读教学
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