黄河文化融入幼儿园课程的策略及育人效果研究

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0引言

学前教育是幼儿接受教育的初始阶段，更是学前儿童幸福成长的新起点。随着大众对文化的日益重视，学前教育的发展逐渐注重本土文化资源的开发与利用。黄河作为中华民族的母亲河，在历史长河中孕育了丰富的文化遗产。本文将黄河文化融入幼儿园课程，探索黄河文化融入幼儿园课程的策略，并总结黄河文化课程的育人效果。（剩余4510字）

试读结束

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