园艺疗法与艺术教育融合视域下大学生心理健康教育创新实践探究
——以湖南工艺美术职业学院为例
本文引用格式：.园艺疗法与艺术教育融合视域下大学生心理健康教育创新实践探究：以湖南工艺美术职业学院为例[J].艺术科技，2025，38（6）：207-209，212.
中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）06-0207-03
在当前社会背景下，大学生心理健康问题日益受到关注，尤其是艺术类学生群体，因感性思维突出、创作压力集中等特点，常面临情绪波动、社交回避及自我价值感不稳定等心理困扰。（剩余4752字）