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本文引用格式：，.医学影像技术在线课程界面设计优化策略探究［J］.艺术科技，2025，38（6）：124-126，141.
中图分类号：G434 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）06-0124-03
0引言
界面是学习者与课程内容交互的第一媒介，其美学建构与交互逻辑直接影响知识获取效率与学习体验质量。（剩余4802字）
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医学影像技术在线课程界面设计优化策略探究
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