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本文引用格式：毋丹.潞绸文化融入职业教育课堂的价值与路径探析［J].艺术科技，2025，38（6）：106-108
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）06-0106-03
0引言
在经济全球化与产业转型背景下，职业教育“技能本位”倾向与非遗“活态传承”诉求的矛盾日益凸显。（剩余5193字）
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潞绸文化融入职业教育课堂的价值与路径探析
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