美育视角下大学生心理健康教育探索

——以绘画活动为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：目的：文章旨在探讨将绘画作为艺术疗愈手段融入高校大学生心理健康教育的路径，缓解高校大学生因学业与就业压力引发的焦虑、抑郁等问题，并探索绘画活动在情感表达、压力调适及自我认知提升方面的有效性。方法：文章以高校在校生为调查对象，通过深度访谈、个案研究等方法，获取学生在参与定期绘画活动前后的情绪状态、压力感知和自我评价数据。（剩余5357字）

试读结束

目录
monitor