合唱“学—练—演—评”结构化教学实践探究

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摘要：目的：合唱是一种集体性的艺术活动，强调学生之间的紧密协作与配合，增强团队协作意识。开展“学—练—演—评”结构化教学，有助于改善传统合唱教学思维，通过学习、练习、演出和评价等不同阶段，构建完整的教学体系。方法：文章以高校合唱教学为基础，尝试将“学—练—演—评”结构化教学应用于实践，从而加深学生对音乐的理解和感受。（剩余4400字）

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