中国—东盟教育开放合作背景下“中文+职业技能”模式在东南亚留学生中应用现状及优化策略研究

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摘要：目的：文章研究在中国—东盟教育开放合作背景下，“中文+职业技能”教学模式在东南亚留学生中的应用现状，评估其优势与不足，并提出相应的优化策略。探讨语言教育与职业技能培训的结合，旨在提升东南亚留学生的汉语水平和专业技能，提升其在全球就业市场的竞争力，从而促进中国与东盟教育合作深化发展。方法：采用文献分析与实地调研相结合的方法，系统梳理当前“中文+职业技能”教学模式实施情况。（剩余5231字）

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