中学校园公共空间设计研究

——以青岛市太行山路中学为例

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摘要：目的：中学作为我国义务制教育由初级向高级过渡的阶段，也是青少年身心培养的关键阶段，但目前多数中学更关注教育本身，忽略非正式学习空间对教学产生的影响，导致大量中学公共空间的改革明显滞后于教学模式的改革。在中学校园设计中，功能传统单一的公共空间已不能满足学生多样化的行为需求。为了寻求多元化的校园公共空间发展模式，推动中学校园多义空间的发展与建设，笔者展开一系列探索。（剩余5293字）

试读结束

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