“美学与技术双驱动”的地图学教学理念探究

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摘要：目的：针对当前地图学教学多关注精准制图而未将其必要的美学特性充分融入课程体系建设的问题，文章旨在改革地图学的传统工科教育模式，通过融合美学教育与工学教育的相关理论与方法，拓展地图学课程的内容深度和应用广度，并有效提升学生的综合能力和创新精神。方法：文章分析传统工科教学模式中地图学课程教学存在的问题，进而提出一种“美学与技术双驱动”的新型地图学教学模式。（剩余5346字）

试读结束

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