基于核心素养的初中数学“减负增效”教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

数学是义务教育阶段的基础学科，初中数学教学对学生学习能力和综合素质的培养至关重要.传统的数学教学注重知识灌输和应试训练，导致学生学习负担过重.因此，如何基于核心素养实施“减负增效”的教学策略，成为当前教育改革的重要课题.那么如何设计数学教学才能实现“减负增效”呢？笔者认为基于核心素养在初中数学教学中（剩余2756字）

试读结束

目录
monitor