核心素养理念下统编初中历史教材活动教学策略
自《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》中明确提出唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大历史学科核心素养后，《义务教育历史课程标准（2022年版）》也把五大学科核心素养明确为课程目标。学科素养成了初高中教学的主线。
活动教学是人类历史上最早出现的教学形态，这是一种主要“通过活动来激发学生的学习动机，在学习中鼓励学生主动参与，通过对活动的亲身体验，主动探索和发现问题，而后对原有的知识结构进行重组、获得新知识，同时在探索和解决问题的过程中发挥主动性，形成开拓和创新品质、求得个性充分发展的一种教学模式”。（剩余5096字）