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前置性作业对体验式初中英语课堂教学的有效性探究

【摘要】如今，英语课程改革越来越多样化。但是，英语的学习依旧充满了各种各样的挑战。近些年来，很多教师在英语教育教学上不断摸索、创新、实践、反思。其中，英语前置作业的相关设计引起了教育学者的广泛讨论、思考，而怎样把初中英语的前置性作业设计得更合理，更好地提升学生课堂体验感，是对每一位初中英语教师能力的考验。（剩余4318字）

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