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【摘要】随着信息技术的不断发展，现阶段我国与世界各国的交流愈加频繁。英语作为世界上使用最广泛的语言，在学生的基础学习阶段中呈现出非常重要的教育地位。因此，现阶段小学英语教师应当在课堂教学与学生年龄阶段的差异、不同语言的综合运用的基础上，有效提升学生对英语的理解与表达水平。文章将以教学译林版小学英语作为研究基础，探讨教师如何通过创设情境，有效提升学生的英语关键能力。（剩余4830字）
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创设合理情境，提高学生英语关键能力
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