探讨高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力
【摘要】文章通过阐述培养高中生自主学习能力的三个心法，来切入高中地理课程的学习。兴趣、互动、复盘，这是提高学生自主学习能力的三个方法。而情境化教学、互动式教学和总结性教学，是促进学生提升地理学习能力的三个应用型途径。文章通过实际的教学案例来佐证这些方法和途径，希望能对同行业者提供参考意见。
【关键词】高中地理;地理教学;自主学习
作者简介：王杰华（1981.2—），男，江苏省镇江市实验高级中学，一级教师。（剩余5090字）
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