小学低年级学生数学言语能力的培养策略

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【摘要】在深化素质教育的背景下，培养小学生的数学言语能力是小学中低段数学教学的重要任务和目标。这对教师提出了更高的要求，在开展教学活动时要充分挖掘数学的科学、生动和启发智力的特点，对学生进行有效的系统性训练和指导，强化学生对数学术语的认知和掌握能力，发展数学言语内化和口头能力，提高学生的数学素养，促进其数学言语能力的提升。（剩余3338字）

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