把情绪消解在用心陪伴中

——培养幼儿积极情绪的实践

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学前阶段作为启蒙时期，需要高度重视培养幼儿的心理健康。幼儿年龄认知限制小，对自身情绪管理的能力较弱，易出现过激情绪，这需要教师了解幼儿情绪特点，接纳与尊重幼儿的情绪，及时引导幼儿宣泄情绪，进而培养幼儿控制、调节自己情绪的能力。游戏化的方式能帮助幼儿及时调节自己情绪，将各种活动以游戏化途径实践，进而再把学到的方法应用到生活中。（剩余1184字）

试读结束

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