基于经验学习视角：五育融合班本课程的建设路径

——以“小问号”课程为例

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《3—6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”因此在《幼儿园督导评估办法》“五育并举”这一办园理念以及“将幼儿经验学习贯穿一日生活”的理念指引下，班级实施“小问号”课程，探索五育融合班本课程建设的路径。（剩余3785字）

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