核心素养视角下小学语文中高年级单元整组作业设计策略
单元整组作业设计应着眼于学生核心素养的发展，在紧扣教学目标的同时，强化作业的整体性、实践性和综合性。这意味着作业设计要从“知识立意”“能力立意”转向“素养立意”。在实际教学中，教师应以培养学生的核心素养为目标，围绕单元整组作业的目标、内容和评价标准，有针对性地提出改进策略，以提升学生的核心素养。
一、立足整体设置教学目标，引领作业方向
教材的设计遵循双线组元的结构，具体来说，教材中的单元是围绕人文主题和语文要素两条主线编排的。（剩余2476字）
