搭建表达的“脚手架”

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良好的语言表达能力不仅能使学生具备优秀的语感，在表达时做到言之有物、言之有情，还能充分激发学生的语文思维，提升他们的写作水平和文学素养。那么，如何才能更好地培养学生的语言表达能力呢？本文将以《爬山虎的脚》一课为例，探讨通过品析词句、引领仿写来促进学生有效表达的策略。

一、品关键词之精妙，激发表达兴趣

文章由字、词、句、段四个方面组成，从古至今，文学创作都讲究“炼字”，通过对字词的斟酌、推敲、提炼来达到所述内容鲜明、情感浓厚的目的。（剩余2450字）

试读结束

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