群文阅读教学策略探究

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阅读是小学语文教学的核心，培养学生爱阅读、会阅读，是小学语文教学的重要目标。群文阅读作为一种较为新颖的阅读教学模式，通过多文本的关联阅读，在增加学生阅读量的同时，能够激发学生的探究欲望，提升学生的综合分析能力，培养学生的批判性思维，让学生在多角度思考中形成独特见解，最终实现语文素养的全面提升。在群文阅读教学过程中，教师要引导学生精选文本，指导学生深入阅读，以此推动高效语文课堂的构建。（剩余2536字）

试读结束

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