多元化策略助力阅读教学，提升学生时代的读写能力

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在小学语文教学中，教师应优化阅读教学的方式。除了培养学生的阅读兴趣与习惯外，教师还需要设计富有趣味性的阅读活动，通过启发性问题引导学生与文本展开深度对话，并让学生在持续的分析、讨论与交流中把握文本的内涵。在此过程中，学生的阅读理解能力能够逐步提升，批判性思维也能够得到培养。

1．以学生为本

语文课程致力于学生核心素养的形成与发展，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成健全的人格打下基础。（剩余2431字）

试读结束

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