以单元主题为舟，畅游阅读星河

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基于单元主题视角开展语文阅读教学活动时，教师应将教材中的阅读材料、知识点按照单元主题进行整合，围绕特定主题展开整体性教学。教师可以设计多种教学活动，并提供适当的辅助材料供学生探讨、分析、掌握单元主题，帮助他们在深度学习中更好地了解单元的内涵，进而提升阅读学习的有效性。

一、以整体为基础确定教学目标

基于单元整体的阅读教学需要以明确的教学目标为引领。（剩余2878字）

试读结束

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