设计单元作业，搭建高阶思维培养阶梯

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单元作业设计是实现单元教学目标、促进学生学科素养发展的有效途径。在语文教学中，思维能力是核心素养的重要组成部分。教师要想提高学生的语文学习能力，需要着重发展他们的高阶思维。单元作业作为课堂教学的延伸，是培养学生高阶思维的重要途径。教师通过设计指向高阶思维的单元作业，为学生的思维能力提升提供了支架式引领，使学生在教师的有效指导下，通过综合训练实现从基础思维向高阶思维的层次提升与能力的进阶，获得高阶思维的发展。（剩余2562字）

试读结束

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