基于“成长共同体”的九年一贯制学校育人方式变革研究
【摘要】九年一贯制学校覆盖整个义务教育阶段，承担着为国育人、为党育才的重大使命。本文聚焦九年一贯制学校通过优化学校原有组织架构建设“成长共同体”，并以此为基础建构“一核两翼”课程体系，依循“三环联动”实施路径，充分发挥“成长共同体”课程的育人功能，实现“九年一贯”育人方式变革。
【关键词】九年一贯制学校；育人方式；成长共同体；课程实施
在学校建设“学习共同体”，使学校成为温暖、安全的学习场域，给予学生平等的学习机会和挑战机会。（剩余2763字）