核心素养视域下小学数学单元作业设计实践
——以“7的乘法口诀”为例
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【摘要】本文着眼于新课标理念下的小学数学单元作业设计，以“7的乘法口诀”一课为具体案例，通过分析该课的教学要点和难点，提出了针对性的作业设计策略，旨在通过作业的实践与反思，帮助学生掌握乘法口诀的同时，进一步提升其逻辑思维、问题解决及创新能力等数学核心素养。
【关键词】小学数学；单元作业；核心素养
《义务教育数学课程标准（2022 版）》（以下简称“新课标”）提出：要使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来和个人发展所需要的核心素养。（剩余1819字）