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摘 要：群文阅读既是增加初中生语文阅读数量的一项活动，也是增强其阅读与语文学习质量的教学，不仅可以促进初中语文阅读教学的创新，还对培养初中生语文阅读理解能力具有较大作用，有利于增强学生语言文字理解和运用能力，提升文学水平。因此，在核心素养教育背景下，初中语文教学可将群文阅读置于重要位置，积极探索群文阅读优质教学策略。（剩余5237字）
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基于语文核心素养的初中群文阅读优质教学策略初探
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