案例教学法在中职护理教学中的实践研究
摘 要：护理专业在中职教育体系中占据重要地位，护理专业知识技能强调实践性，教师在护理教学中加强引入案例教学法，不仅能够调动学生的专业探索主动性，也能帮助学生积累丰富的临床预习经验，从而紧扣护理教学实践导向。特采用文献研究和教学实验研究法，从案例的选择、案例问题设计、案例分析以及交流评价四个方面，论述案例教学法在中职护理教学中的实践路径，以期能够为相关教育人士提供科学的建议和支持，从而发展学生临床护理思维，达到强化专业素养和综合能力的目的。（剩余5268字）
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