• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

小学语文群文阅读教学的实践研究

摘 要：群文阅读是在新课改背景下产生的一种新型阅读教学模式，它旨在拓展学生的阅读广度和深度，对语文教学的整体发展具有比较深厚的价值。基于此，文章将从增加学生阅读数量、提高学生阅读能力等方面对群文阅读在小学语文教学中的实践价值进行分析，并从转变阅读教学观念、合理选择阅读素材、引入思维导图工具等方面对其实践策略进行研究。（剩余3811字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor