探究以核心素养为指导的高中英语教学

摘 要：高中英语教学更多是从语言的正确表达向语言的准确表达，从语言的日常表达向语言的专业表达过渡的关键阶段。在这个阶段语言学习不再仅仅是单纯的词汇和短语的输入，更多的是对知识的系统化整理和语言表述的逻辑思维能力的训练和提升。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）突出了英语核心素养培养目标，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力在英语教学中的重要性，这与人本主义的教育思想高度一致。（剩余4860字）

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