指向主题意义的初中英语阅读教学策略探究

——以仁爱版初中英语七年级下册 Unit 6 Topic 3 Section C的教学为例

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摘 要：主题意义探究是初中英语阅读的关键主线。本文结合一节具体的阅读课例，通过语篇研读，挖掘文本承载的主题意义，设计围绕主题意义探究的教学主线，借助英语读思言工具，设计了基于英语学习活动观的英语课堂学习活动，旨在引导学生深入阅读文本，探究文本的主题意义，实现学科育人价值。

关键词：英语阅读教学；主题；主题意义；英语学习活动观；英语读思言

作者簡介：陈淑芬，福建省晋江市内坑中学。（剩余4821字）

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