将生涯教育融入高中英语教学的实践分析

摘 要：当前我国的基础教育课程普遍存在着排斥职业相关内容的现象，无论是社会还是学校都在强调考试和升学的重要性，却很少引导学生思考毕业以后要如何选择未来的发展道路和如何更好地融入社会与职场。特别是在高中阶段的教学活动中，几乎所有学科的教师在选择和设计教学内容时都以高考作为唯一且绝对的核心，一味地将职业教育和生涯教育推给了更高一级的教育主体，却无意识地忽视了高考本身只是一个分水岭，这就导致学生在专业或职业选择上十分迷茫。（剩余5061字）

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