有效设问在文言文教学中的妙用

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我国有着悠久灿烂的文化历史，创生了大量的中华优秀传统文化。统编本教材编排了一定数量的文言文。这些文言文不仅篇幅短小，语言精练，还蕴含着丰富的文化特征。文言文教学，教师不仅要引导学生深入地感受文本大意，了解故事情节，洞察人物形象，还要解构文言文中所蕴藏的丰富意蕴和其中的故事逻辑。六年级上册《文言文二则》中《伯牙鼓琴》一文，虽然整篇文章只有短短的83个字，但内涵丰富，寓意深刻，有着一定的教学难度。（剩余2670字）

试读结束

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