“双减”背景下结构化作业的设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

在“双减”背景下，教师的教学负担迅速加重，在校时长增加，尤其是语文教师，大多数担任班主任，工作量更是陡增。如果一味地按照传统模式增加学生在校作业量，教师将事倍功半。因此，为了更好地落实“双减”政策对学生作业减量提质的要求，作业亟须进行结构化重组，形成符合学科特点、符合学生学情的科学结构。

一、瞄准一个“靶心”，设计单元整组作业

统编本教材双线编排，其中一条主线就是语文要素。（剩余2987字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人