思辨性阅读的实践路径

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所谓思辨，就是指思考辨析。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话充分表明了“学”“思”结合的重要性。提升学生思辨能力是阅读教学的重要内容，倡导学生思辨性阅读是目前课堂的共同追求。对于教学来说，不仅是让学生获得知识，更重要的是让学生通过阅读，思维品质和学习能力得到提升。但在实际教学中，教师往往对文章的字词句和主要内容等方面的教学比较重视，容易忽略学生的思辨性阅读，不利于学生思维品质的提升。（剩余2993字）

试读结束

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