《声声慢》十四叠字意脉阐释的新路径

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李清照《声声慢》（寻寻觅觅)是高中语文教材的经典篇目，其上片发端的十四叠字更是广受称誉。论者多聚焦于其“情意”之曲折与细腻，即明代茅暎在《词的》中所谓的“情境婉绝”。然而，现有研究对十四叠字如何逐层深人地表达情意(意脉），大多属于“‘寻寻觅觅’是愁妇内心空虚试图寻觅精神慰藉的表现”这类大而化之的印象式批评，未能深入揭示其语言形式与情感表达的内在关联。（剩余7230字）

试读结束

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