三阶教学范式建构文化认同初中语文节日诗词跨学科教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”“但愿人长久，千里共婵娟。”这些千古传诵的节日诗词，承载着中华民族深厚的文化底蕴。然而，在当今时代，传统节日文化传承面临现实困境：短视频“电子灯笼"取代手写春联，电商平台“月饼盲盒"掩盖了“赏月话团圆”的仪式感，节日符号逐渐空心化。作为数字原住民的初中生，对节日的认知多停留在“放假”“收礼物”等浅层体验，对节日诗词中蕴含的时序哲思和情感寄托缺乏深度理解。（剩余7288字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人