微项目进语文课堂，让自主学习自然发生

——以《田忌赛马》（五下）教学为例

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北师大学者楊明全将项目化学习定义为：一种建构性的教与学的方式，教师将学生的学习任务项目化，指导学生基于真实情境而提出问题，并利用相关知识与信息资料开展研究、设计和实践操作，最终解决问题并展示和分析项目成果。其中，微项目化学习指在课堂中为学生提供的15～20分钟长时段的探索性项目任务，是一种以学习为中心的课堂变革。（剩余5370字）

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