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21世纪的学习观强调学习者应当学会认知、学会做事、学会共同生活、学会发展。（雅克·德洛尔）口语交际能力是这样的学习观在语文学科中的重要体现，是学科逻辑与生活逻辑相融的综合表现。
一、问题分析：缺乏儿童立场的“交际语境创设”
教材将口语交际单独编排，体现了对口语交际的重视。然而在教学实践中，口语交际教学没有得到足够重视。（剩余5539字）
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源于生活需求的交际语境创设
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