语文美育的重新建构

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美育是语文教学的重要任务和必要的组成部分。2022年版课标把“审美创造”作为核心素养重要内涵之一，指出：“审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力；涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。”本文对“审美能力”和“审美观念”两个关键元素进行重新解读和建构，以提升语文教学的审美品质。（剩余3115字）

试读结束

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