小学语文学科认知情境类型及构建策略

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“学科认知情境”以学科本体知识的构建为主要目标任务，强调学习情境、学习活动之间产生密切的联系和实质性的效果，是一种需要学生高认知投入、高情感投入的深度学习情境。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）提出的六大语文学习任务群，以核心素养为纲，以学习主题为引领，以学习任务为载体，以语文实践活动为主线，追求语文学习内容与学生生活、社会生活的和谐互动。（剩余6904字）

试读结束

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