基于优秀传统文化主题的语文跨学科学习设计与实施

——以《京剧趣谈》（六上）教学为例

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语文“跨学科学习”任务群，是通过以语文学科为主的多学科知识、概念或思维方式整合的语文实践活动，让学生在合作探究的过程中获得跨学科学习的观念，从而提高语言文字运用能力。

语文学习任务群的跨学科学习，意味着要在真实的情境下用语言文字来做事。2022年版课标对此提出了明确的要求：“围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动”；“能借助跨学科知识和相关材料，与同学合作探索解决问题的具体方法，运用相关知识解释自己的想法，记录探究的过程及结论，写简单的研究报告。（剩余2806字）