建构主义视角下高职院校英语口语项目化教学实践

——以英语趣配音为例

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［摘           要］  以建构主义为理论基础，通过对高职院校英语口语项目化教学实践的研究，探讨了以英语趣配音为例的实践应用。通过数据收集与分析，分析了该项目的实践效果，并探讨了英语口语项目化教学在实践中存在的问题和改进方法。（剩余7573字）

试读结束

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