基于OBE理念构建的“55”课程思政教学模式

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［摘           要］  如何让专业课蕴含的思政资源有机融入课程内容，实现显性和隐性教育；如何实现课程思政渗透教学各环节，提高课程思政的实效性和针对性，成为开展课程思政需要思考和解决的问题。在OBE理念的基础上，构建“55”课程思政教学模式，将“以学生为中心、以结果为导向、持续改进”的理念充分融入教学实践中，使其更符合高等职业教育理念、满足教学特色和发展需求。（剩余6726字）

试读结束

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