协同理论视域下高职学生发展适宜性教育实践策略研究

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［摘           要］  当前一些职业学校因教学环境、教育内容、教学方法的限制，导致学生受到的教育实践不能适宜学生自身的发展需求和企业与社会的发展需要。因此，如何开展适宜性教育实践培养快速适应企业上岗需求的高技能人才迫在眉睫。（剩余7364字）

试读结束

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