产教融合背景下高校通识课教师职业能力提升研究

[摘           要]  在深化产教融合的背景下，要全面提高高职院校教育质量，助力经济转型升级，培养创新型人才，这对高校教师的职业发展提出了更高的要求，提高教师的实践能力，培养“双师型”教师十分必要。然而，通识课在学生的课程中占比近40%，既是专业课的基础，又与专业课融合发展，但高校通识课教师的职业实践能力往往被忽视。（剩余3627字）

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