部队新设专业任职培训的探索与实践

[摘           要]  为解决部队新设专业在任职培训中存在的培养方案不完善、受训人员基础薄弱、培养内容与需求脱节以及培训机制不健全等问题，从新设专业教学目标与特点出发，通过采取梳理任职培训人才培养规律、运用模块化教学、瞄准需求定目标以及健全预测反馈机制等方法，较为有效地提升了部队新设专业任职培训的办学效果，为新设专业任职培训工作提供了借鉴与参考。（剩余3676字）

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