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中图分类号：G807.0 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）10-0080-03
任务单作为串联教学目标与学生实践的关键纽带，已从“练习清单”升级为以评价为核心的复合型教学工具。AI技术的融入更使其突破人力与时空限制，通过将抽象目标拆解为可测任务模块，为“评什么”提供依据；通过实时数据采集与智能分析，实现“实时评”；通过成长档案的数字化追踪，推动“评后改”。（剩余3770字）
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AI赋能任务单：反馈评价问题化的人机协同载体
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