体育教学成果提炼的要求和步骤

——以“全域视导一全面教研一全员竞赛”模式推动实现全员体育的十年行动为例

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中图分类号：G807.01 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）10-0055-03

在有目的、有计划的体育教学成果培育中，形成了教育教学改革实践的成果事实，就需要进行提炼，上升为相应的经验与方法，案例、模型和理念，甚至是理论，以表达成果应有的理论价值和意义，为成果的推广与应用做准备。（剩余4769字）

试读结束

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