构建学科德育新样态 书写以体育人新答卷

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中图分类号:G899 文献标志码:D 文章编号:1004-7662(2025)10-0008-02

为进一步贯彻《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》等文件精神,深入探索体育学科落实“立德树人”根本任务的实践路径,推动体育教育从“技能传授”向“人格培育”深化转型。(剩余2924字)

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